Детская психология

В психологии развития ребенка кризис новорожденности представляет собой особенный период, который психологам удалось скорее просчитать, нежели открыть. Основным отличительным признаком кризиса новорожденности есть снижение веса ребенка на протяжении нескольких первых дней после его рождения. Новорожденный оказывается в уникальной, характерной ситуации. Определяют эту ситуацию два фактора: первый фактор — это абсолютная несостоятельность, ребенка в биологическом смысле.

Другими словами, младенец не может удовлетворить ни одной своей потребности без помощи взрослого человека. Этот факт говорит о том, что новорожденный представляет собой полностью социальное существо.

Второй фактор – это невозможность общаться с взрослыми, используя речевой аппарат. Основа развития ребенка в младенческом возрасте состоит в противоречии между абсолютной зависимостью ребенка от взрослого человека и очень скудными средствами общения. Главное новшество на данном жизненном этапе младенца – это появление собственной психической жизни.

Новшество заключается в том, что ребенок начинает существовать самостоятельно, вне материнской утробы, а также у младенца появляется психическая жизнь. По словам Выготского, именно психическая жизнь младенца может представлять собой часть социальной жизни, окружающих его людей. В период новорожденности появляется и такое новшество, как комплекс оживления. Комплекс ожидания состоит из следующих реакций: при появлении взрослого человека ребенок испытывает двигательное возбуждение, использует крик для общения, улыбается, при общении с мамой использует большой набор звуков. Комплекс оживления психологи считают некоторой гранью, которой заканчивается критический период новорожденности. Сроки наступления комплекса оживления говорят об уровне развития психики ребенка. У тех детей, матери которых кроме того, что вовремя кормят их и меняют пеленки, еще и играют, общаются с ними, комплекс оживления наступает раньше.